Kadra
Uwielbiam dziecięcą szczerość w okazywaniu emocji i spontaniczną zabawę, która w pełni obrazuje naturę przedszkolaka. Podczas zajęć z dziećmi staram się zapewnić im przestrzeń na bycie sobą oraz poznaję ich zasoby, które stają się fundamentem dalszego rozwoju zarówno interpersonalnego, jak i intrapsychicznego. W swojej pracy z dziećmi i rodzicami kieruję się tzw. triadą rogersowską: autentycznością, empatycznym zrozumieniem oraz akceptacją.
Ukończyłam studia psychologiczne na Uniwersytecie Warszawskim. Obecnie uczę się w szkole psychoterapii integracyjnej. Od kilku lat pracuję jako psychoterapeuta dzieci i młodzieży oraz trener umiejętności społecznych.
Prywatnie lubię podróżować, słuchać muzyki soul oraz oglądać ambitne kino.
